The “Belle Epoque” (1880-1914) evokes a specific place and time–Paris in and around 1900–and conjures images of ladies in big hats, sinuous architecture, bicycles speeding through the city and other progressive technologies, such as the Paris metro, the cinema, and, of course, the Eiffel Tower. But this period was also characterized by deep political instability and social upheavals and marked by massive colonial expansion, which brought a wealth of goods and peoples to the Metropole. In this seminar, we consider cultural sites, phenomena, and movements that define the Belle Epoque–the vibrant Parisian press, increasingly including women journalists, the Exposition Universelle of 1900, showcasing French colonialism in triumphant and disturbing ways, events such as the Dreyfus Affair, which mobilized the mass media, and artistic interventions, such as literary décadence, that disrupted aesthetic conventions and challenged social norms. Through a multidisciplinary cultural prism of literature, art, cinema, fashion, and the press, we uncover Belle Epoque Paris as a rich site of contradiction. Authors may include Apollinaire, Colette, Huysmans, Maupassant, Proust, Rachilde, Vivien, Zola. Susan Hiner.
Vous êtes de retour sur le campus après un semestre ou un an à l’étranger ! Comment votre expérience vous a-t-elle changé·e ? Qu’est-ce qu’elle peut apporter à vos études à Vassar ? à votre vie à l’avenir ? Qu’est-ce que vous avez su apprendre à l’étranger que vous n’auriez pas su apprendre depuis ici ? Comment pouvez-vous partager vos nouvelles connaissances avec la communauté à Vassar ?

Ce cours intensif va réunir les étudiant·e·s qui veulent approfondir leurs connaissances dans un domaine particulier lié à leur travail et leurs expériences à l’étranger. Dans ce cours, vous allez suppléer ce que vous avez appris à l’étranger par des recherches (à la bibliothèque, sur Internet, etc. ) entreprises ici, ainsi que des exercices et activités qui susciteront des réflexions sur le sujet. Dans cet esprit, nous allons nous réunir en groupe toutes les deux semaines (selon nos besoins), et individuellement au cours du semestre pour discuter de vos projets. A la fin du semestre, vous présenterez votre travail (présentation multimédia en PowerPoint) et remettrez le projet de recherches au professeur (sur Moodle).